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教育部:体育教学改革更加深入 “一校一品”“一校多品”办学特色渐成型

新京报讯(记者程明初)12月14日,在2020年教育部第五次新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍了“十三五”期间加强体育与美育工作的情况。

据介绍,学校体育体系“四梁八柱”已经建立,现已进入全面建设和室内装修阶段。总体而言,“十三五”期间,学校体育被纳入教育现代化评价指标体系、以德育人主渠道、考试制度改革、监督评价内容、全民健身计划和体育产业发展规划。学校体育已从各个方向和角度融入教育改革和经济社会发展的大局。

随着学校体育与健康教学质量的不断提高,课外锻炼的有效性不断提高,校园体育文化蓬勃发展。95%的学校可以保证学生每天锻炼一小时。注重教学,勤于实践,定期竞赛,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式,确保学生通过体育锻炼掌握1-2项运动技能,从而形成“一校一品”、“一校多品”的教育教学改革特色。

目前,北京2022年冬奥会和残奥会足球专修学校近3万所,篮球专修学校1万所,排球专修学校1500所,网球专修学校300所,冰雪运动专修学校2000所,奥林匹克教育示范学校800所。

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